“ARTE E MOVIMENTO”

QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE SEU (SUA) FILHO (A)?

Por meio dessa disciplina e sob orientação de profissionais de Educação Física, as crianças e jovens têm a oportunidade de desenvolverem habilidades de  conviver, conhecer, fazer e ser, princípios estes que compõem os quatro pilares da Educação, propostos pela UNESCO. 

As aulas de Arte e Movimento significam muito mais do que atividades corporais. Por meio da aprendizagem de conhecimentos específicos dessa disciplina e da prática regular de atividades esportivas, o seu (sua) filho (a) desenvolve competências, capacidades e habilidades, associadas às dimensões afetivas, cognitivas, sociais, psicomotoras, bem como internaliza valores. Pela participação em atividades individuais e coletivas ele(a) deixará de pensar apenas em si mesmo, passando a contribuir para o bem-estar comum. 

Ref.:  www.educarparacrescer.com.br

Confira abaixo alguns momentos significativos nas aulas de Arte e Movimento:

“ARTE E MOVIMENTO” TRABALHANDO AS “DIFERENÇAS”: NOÇÕES DE ESPAÇO-TEMPORAL.

Para incluir todas as pessoas, a sociedade deve ser modificada com base no entendimento de que é ela que precisa ser capaz de atender as necessidades de seus membros. (RODRIGUES, 2006, p.167).

A partir deste conceito foram trabalhadas  as diferenças físicas e sociais existentes nos seres humanos, objetivando mostrar  que as diferenças existentes são apenas detalhes que não devemos levar em consideração, mas sim, devemos respeitar, cuidar e amar ao próximo.

A orientação espacial é a capacidade que o indivíduo tem de situar-se, orientar- se e localizar outra pessoa ou objeto dentro de um determinado espaço. Quando a criança aprender noções de tamanho, movimentos, formas, volume e outras,  atingirá a etapa de orientação espacial, ou seja, ela passa a ter acesso a um espaço orientado a partir de seu próprio corpo, multiplicando suas possibilidades de ações.

Nas palavras de Coste (1978), “o espaço da criança inicialmente é muito limitado, reduzido às suas impressões táteis (o corpo da mãe, berço e etc). Percebe-se nesse sentido, que a estruturação espaço-temporal é uma habilidade importante para uma adaptação favorável da criança, pois lhe permite não só movimentar-meio, uma vez que tudo ocupa um determinado lugar no espaço em um dado momento, se reconhecer no espaço, mas também desencadear e dar sequência a seus gestos, localizar as partes do seu corpo e situá-las no espaço, coordenar sua temporalidade e organizar sua vida cotidiana.

Professora Natanaela.

ARTE E MOVIMENTO: PETER PAN E SUAS AVENTURAS: CIRCUITO MOTOR”

As capacidades Físicas podem ser definidas como todo o atributo “treinável” num organismo, ou seja, passiveis de adaptações. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento. É preciso ver o condicionamento físico de maneira mais ampla, portanto, não adianta desenvolver a força e não ter resistência, ou ter flexibilidade e não ter força, ou ter resistência sem ter velocidade, etc. As nossas atividades diárias exigem a aplicação de todas as capacidades físicas, às vezes enfatizando uma, às vezes duas e, em muitas vezes, todas ao mesmo tempo.

Ao pensarmos na importância do brincar no desenvolvimento global, encontramos na literatura que o jogo, seja de que tipo for, é o meio natural da criança se auto-expressar, já que detém a oportunidade de libertar seus sentimentos e descontentamentos, através da utilização do brinquedo. As brincadeiras com massinhas, canetinhas, lápis de cor, pecinhas de encaixe também figuram no mundo mágico infantil. Essas atividades abrem as portas da imaginação e da liberdade de pensamento. "É importante que a criança desenvolva sua imaginação criando objetos, figuras e formas. Criança que não brinca terá dificuldades em solucionar questões com criatividade na fase adulta".

 Professora Natanaela.